Anmodning om præjudiciel afgørelse indgivet af Lietuvos vyriausiasis administracinis teismas (Litauen) den 25. januar 2024 – VšĮ »Vilniaus tarptautinė mokykla« mod Valstybinė kalbos inspekcija
(Sag C-48/24, Vilniaus tarptautinė mokykla)
Processprog: litauisk
Den forelæggende ret
Lietuvos vyriausiasis administracinis teismas
Parter i hovedsagen
Sagsøger: VšĮ »Vilniaus tarptautinė mokykla«
Sagsøgt: Valstybinė kalbos inspekcija
Præjudicielle spørgsmål
1. Skal artikel 49 i traktaten om Den Europæiske Unions funktionsmåde fortolkes således, at dens anvendelsesområde omfatter det i national ret fastsatte krav om beherskelse af statens officielle sprog, som gælder for det administrative personale og lærere ved en uddannelsesinstitution, der er grundlagt af en privatperson, og som gennemfører et internationalt gymnasialt undervisningsprogram og International Baccalaureate-grundskoleprogrammer?
2. Såfremt det første spørgsmål besvares bekræftende, skal artikel 49 i traktaten om Den Europæiske Unions funktionsmåde da fortolkes således, at den er til hinder for en national lovgivning som den i hovedsagen omhandlede, hvorefter kravet om at beherske statens sprog uden undtagelse finder anvendelse dels på alle lærere, der arbejder ved en uddannelsesinstitution oprettet af en privatperson, som gennemfører et internationalt gymnasialt uddannelsesprogram og International Baccalaureate-grundskoleprogrammer, dels på det administrative personale ved en sådan uddannelsesinstitution, uanset de særlige forhold, der gør sig gældende for den pågældende uddannelsesinstitutions aktiviteter?
3. Skal artikel 53 i Europa-Parlamentets og Rådets direktiv 2005/36/EF 1 af 7. september 2005 om anerkendelse af erhvervsmæssige kvalifikationer fortolkes således, at den er til hinder for en national lovgivning som den i hovedsagen omhandlede, hvorefter kravet om at beherske statens sprog uden undtagelse finder anvendelse på alle lærere, der arbejder ved en uddannelsesinstitution, der er oprettet af en privatperson, og som tilbyder et internationalt gymnasialt undervisningsprogram og International Baccalaureate-grundskoleprogrammer, uanset de særlige forhold, der gør sig gældende for den pågældende uddannelsesinstitutions aktiviteter?
____________
1 EUT L 255, 2005, s. 22.