Αίτηση προδικαστικής αποφάσεως την οποία υπέβαλε το Conseil d’État (Βέλγιο) στις 29 Aπριλίου 2021 – Secrétariat général de l’Enseignement catholique ASBL (SeGEC), Fédération des Établissements libres subventionnés indépendants ASBL (FELSI), Groupe scolaire Don Bosco à Woluwe-Saint-Lambert ASBL, École fondamentale libre de Chênée ASBL, Collège Saint-Guibert de Gembloux ASBL, Collège Saint-Benoit de Maredsous ASBL, Pouvoir organisateur des Centres PMS libres à Woluwe ASBL κατά Institut des Comptes nationaux (ICN), Banque nationale de Belgique
(Υπόθεση C-277/21)
Γλώσσα διαδικασίας: η γαλλική
Αιτούν δικαστήριο
Conseil d’État
Διάδικοι στην υπόθεση της κύριας δίκης
Αιτούσες: Secrétariat général de l’Enseignement catholique ASBL (SeGEC), Fédération des Établissements libres subventionnés indépendants ASBL (FELSI), Groupe scolaire Don Bosco à Woluwe-Saint-Lambert ASBL, École fondamentale libre de Chênée ASBL, Collège Saint-Guibert de Gembloux ASBL, Collège Saint-Benoit de Maredsous ASBL, Pouvoir organisateur des Centres PMS libres à Woluwe ASBL
Καθών: Institut des Comptes nationaux (ICN), Banque nationale de Belgique
Προδικαστικά ερωτήματα
Έχει το παράρτημα A, σημείο 20.309, στοιχείο η΄, του κανονισμού 549/2013 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 21ης Μαΐου 2013, για το ευρωπαϊκό σύστημα εθνικών και περιφερειακών λογαριασμών της Ευρωπαϊκής Ένωσης1 , την έννοια ότι κανονιστική ρύθμιση μέσω της οποίας η αρμόδια στον τομέα της εκπαιδευτικής δραστηριότητας γενική κυβέρνηση:
εγκρίνει το πρόγραμμα σπουδών,
ρυθμίζει τόσο τη διάρθρωση των σπουδών όσο και τις κατά προτεραιότητα και τις ειδικές αποστολές, οργανώνει τον έλεγχο των προϋποθέσεων εγγραφής και αποπομπής των μαθητών, των αποφάσεων των μαθητικών συμβουλίων και της οικονομικής συμμετοχής, οργανώνει τη συγκέντρωση σχολικών ιδρυμάτων σε διαρθρωμένα δίκτυα και επιβάλλει την κατάρτιση εκπαιδευτικών, παιδαγωγικών και σχολικών προγραμμάτων, καθώς και την υποβολή έκθεσης δραστηριοτήτων·
οργανώνει έλεγχο και επιθεώρηση που αφορούν ιδίως τους διδασκόμενους τομείς, το επίπεδο των σπουδών και την εφαρμογή του γλωσσικού καθεστώτος, εξαιρουμένων των παιδαγωγικών μεθόδων· και
επιβάλλει ανά τάξη, τμήμα, βαθμίδα ή άλλη υποδιαίρεση, ελάχιστο αριθμό μαθητών, εκτός εάν υπάρχει παρέκκλιση με υπουργική απόφαση,
πρέπει να θεωρηθεί «υπερβολική» κατά την έννοια της διάταξης αυτής, ώστε ουσιαστικά υπαγορεύει ή δεσμεύει τη γενική πολιτική ή το πρόγραμμα των μονάδων του τομέα της οικείας δραστηριότητας;
Έχει το παράρτημα Α, σημείο 20.15, του ίδιου κανονισμού την έννοια ότι οι γενικοί κανονισμοί περιλαμβάνουν ειδικούς κανόνες που συνιστούν «καθεστώς», οι οποίοι εφαρμόζονται στα μέλη του προσωπικού μη κερδοσκοπικών ιδρυμάτων στον τομέα της εκπαίδευσης που χρηματοδοτούνται από τη γενική κυβέρνηση;
____________
1 ΕΕ 2013, L 174, σ. 1.