Language of document :

Acțiune introdusă la 22 decembrie 2023 – Comisia Europeană/Republica Slovacă

(Cauza C-799/23)

Limba de procedură: slovaca

Părțile

Reclamantă: Comisia Europeană (reprezentanți: R. Lindenthal, E. Schmidt și A. Tokár, agenți)

Pârâtă: Republica Slovacă

Concluziile reclamantei

Constatarea faptului că Republica Slovacă,

prin plasarea neadecvată a copiilor romi în școli speciale sau în clase speciale pentru copiii cu handicap mental sau de altă natură, în care se urmează un program de predare restrâns, și

prin segregarea copiilor romi în clase separate în cadrul școlilor obișnuite sau în școli separate,

a încălcat în mod sistematic și persistent obligațiile care decurg din articolul 2 alineatul (1) din Directiva 2000/43/CE a Consiliului1 coroborat cu articolul 2 alineatul (2) litera (b) și cu articolul 3 alineatul (1) litera (g) din aceasta;

obligarea Republicii Slovace la plata cheltuielilor de judecată.

Motivele și principalele argumente

Prin prezenta acțiune, Comisia invocă o încălcare a Directivei 2000/43/CE printr-o practică administrativă nelegală, sistematică și persistentă a autorităților slovace în ceea ce privește discriminarea indirectă a comunității rome în domeniul educației.

Comisia apreciază că, prin clasificarea nejustificată a copiilor romi în școli speciale sau în clase speciale pentru copiii cu handicap mental sau cu alt handicap, Republica Slovacă încalcă sistematic și persistent articolul 2 alineatul (1) coroborat cu articolul 2 alineatul (2) litera (b) din Directiva 2000/43.

Comisia apreciază de asemenea că Republica Slovacă, prin segregarea copiilor romi în școli sau în clase separate, în cadrul școlilor obișnuite, încalcă în mod sistematic și persistent articolul 2 alineatul (1) coroborat cu articolul 2 alineatul (2) litera (b) din Directiva 2000/43.

____________

1 Directiva din 29 iunie 2000 de punere în aplicare a principiului egalității de tratament între persoane, fără deosebire de rasă sau origine etnică (JO 2000, L 180, p. 22, Ediție specială, 20/vol. 1, p. 19).