Lūgums sniegt prejudiciālu nolēmumu, ko 2024. gada 25. janvārī iesniegusi Lietuvos vyriausiasis administracinis teismas (Lietuva) – VšI Vilniaus tarptautinė mokykld/Valstybinė kalbos inspekcijd
(Lieta C-48/24, Vilniaus tarptautinė mokykla)
Tiesvedības valoda – lietuviešu
Iesniedzējtiesa
Lietuvos vyriausiasis administracinis teismas
Pamatlietas puses
Prasītāja: VšI Vilniaus tarptautinė mokykld
Atbildētāja: Valstybinė kalbos inspekcijd
Prejudiciālie jautājumi
Vai Līguma par Eiropas Savienības darbību 49. pants ir jāinterpretē tādējādi, ka tā piemērošanas jomā ietilpst valsts tiesībās paredzēta prasība par valsts valodas prasmi, kas piemērojama tādas izglītības iestādes administratīvajiem darbiniekiem un skolotājiem, kuru nodibinājusi privāta fiziska persona un kura īsteno starptautisku vidējās izglītības programmu un starptautiskā bakalaurāta sākumposma un vidējā posma programmas?
Ja atbilde uz pirmo jautājumu ir apstiprinoša, vai Līguma par Eiropas Savienības darbību 49. pants ir jāinterpretē tādējādi, ka tam ir pretrunā tāds valsts tiesiskais regulējums kā pamatlietā aplūkotais, saskaņā ar kuru prasība par valsts valodas prasmi bez izņēmuma attiecas, pirmkārt, uz visiem skolotājiem, kas strādā izglītības iestādē, kuru izveidojusi privāta fiziska persona, kas nodrošina starptautisku vidējās izglītības programmu un starptautiskā bakalaurāta sākumposma un vidējā posma programmas, un, otrkārt, uz šādas izglītības iestādes administratīvajiem darbiniekiem neatkarīgi no attiecīgās izglītības iestādes darbības īpašajiem apstākļiem?
Vai Eiropas Parlamenta un Padomes Direktīvas 2005/36/EK 1 (2005. gada 7. septembris) par profesionālo kvalifikāciju atzīšanu 53. pants ir jāinterpretē tādējādi, ka tam pretrunā ir tāds valsts tiesiskais regulējums kā pamatlietā aplūkotais, saskaņā ar kuru prasība par valsts valodas prasmi bez izņēmuma attiecas uz visiem skolotājiem, kuri strādā izglītības iestādē, ko nodibinājusi privāta fiziska persona un kas nodrošina starptautisku vidējās izglītības programmu un starptautiskā bakalaurāta sākumposma un vidējā posma programmas, neatkarīgi no attiecīgās izglītības iestādes darbības īpašajiem apstākļiem?
____________
1 OV 2005, L 255, 22. lpp.